A diferencias de las PRUEBAS SABER 11 – ICFES, la Universidad Nacional de Colombia promueve La comprensión lectora y Comprensión de los conceptos básicos requeridos para el estudio de las Matemáticas

 

Para ello el estudiante debe contar con un conocimiento básico que se reduce a 6 operaciones básicas: (Suma, Resta, Multiplicación, División, Radicación, Potenciación). Dichas operaciones que son aprendidas en los primeros grados de la educación básica secundaria, van a mediar procedimientos que representan un esfuerzo cognitivo en la comprensión, análisis y resolución del ítem, donde se ve implicado la aprehensión de conceptos, definiciones, propiedades, procesos algebraicos, comparación y relaciones que el objeto matemático en cuestión pueda inferir

 

Por lo tanto, el estudiante debe contar con las siguientes componentes:

• 6 operaciones básicas (Herramientas)

• Método de Polya: "Para la Aprehensión conceptual de las matemáticas"

 

De ahí que las pruebas de la nacional tienen una estructura robusta y de mayor complejidad con carácter multi-componencial con respecto a las pruebas Saber 11.

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La estrategia que aquí se propone, está ligada a dos componentes que articulará el accionar integral del estudiante, el cual le permitirá desarrollar un proceso metacognitivo propio en el campo de las matemáticas.

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HERRAMIENTAS Y MÉTODO 

 

 1. Herramientas básicas operacionales (Álgebra)

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• Suma

• Resta

• Multiplicación

• División

• Radiación 

• Potenciación

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 2. Método de Polya  

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• Leer comprensivamente la pregunta

• Identifique la incógnita principal del problema

• Identifique los datos que conforman la pregunta

• Establezca la(s) relación (es) y prioridad (es